揭秘教师不愿担任班主任背后的深层原因，责任分担与探讨 本文探讨了教师不愿担任班主任角色的深层原因，指出责任不能全由教师承担，文章指出，教师面临多重压力，包括管理压力、教学压力以及与学生家长沟通的压力等，这些压力导致一些教师不愿意承担班主任的职责，文章也强调，为了更好地激发教师的工作热情和提高教育质量，需要关注教师的心理健康，优化教育环境，并合理分配班主...
