学生群体与工人阶级的共同与不同

无产阶级仍是被资产阶级压迫的雇佣奴隶，正是因为它的力量还没有团结起来，而团结不可能是自发形成的，没有一个先锋队去引领，没有一个坚强有力的核心，也就不会有真实意义上的团结。从这上面来说，无产阶级仍处于奴隶的状态，是因为还没有被组织起来。

　　编者按1：学生是阶级斗争的晴雨表，在阶级压迫越严重的时候，学生的自发斗争也就越激烈。但这种斗争由于缺乏能够延续下去的成果，往往注定失败，我们要看到，只有一个革命的政权才能保存起来这种学生斗争的成果，而这种政权是注定只能与被压迫更深重的工人阶级相结合。只有在一个无产阶级的政权下，才能真正建立起无产阶级教育路线，实现学生运动的终极目标，而不只是在资本主义下的小打小闹。

　　2：学生群体的思想往往会走在社会变革的前线，但是，学生群体终究是脱产的，如果学生运动不加以与无产阶级革命相结合，那么最终学生运动只会退化成资产阶级改良派运动，甚至学生运动会被资产阶级错误引导，走向群众斗群众的错误路线。

　　由于在资本主义社会中教育与劳动生产的分离，使得学生群体有了独立于社会之外的预备小社会的伪象。但是不从事劳动生产的学生，其在维持生活的消费上完全要依靠他的家庭，不同阶级的家庭所能提供的学习生活水平是完全不同的，这就说明学生群体决不是生活在超阶级社会的象牙塔，也不是要到毕业之后才进入社会体会现实残酷，而是和他们的社会家庭一样无时无刻都处在阶级社会的阶级斗争的旋涡之中。自由资产阶级、官僚垄断资产阶级、小资产阶级、无产阶级家庭出身的在校青年虽然都是以学生为职业，然而在考试教育的制度平等之后，优沃的生活条件、昂贵的兴趣班、额外的家教辅导，都在事实上使得物质上不平等的各个阶级被强迫在同等的规则下竞争，最终导致了极不公平的结果。这正是物质上统治着整个社会的资产阶级所制造的，也是它们乐于其中、得利其中的局面。现在不止是学校中教育中的亲身经历，还有各种途径所曝光的社会中种种不平等的丑恶现象都刺激着躁动着每个认识到它的青年，他们正在觉醒，不再逆来顺受的去做资产阶级的替补奴才。马列毛主义在青年学生中越来越广泛的传播和影响，证明了学校不是逃避阶级斗争的桃花源，而已然成为阶级矛盾最激烈的阵地之一。

　　学生与工人。如果不做特殊说明，下列所讲到的学生都是非资产阶级家庭出身的。

　　相同的是都在资本主义社会受到压迫，不同的是在最重要的社会生产中一个无产一个脱产。学生相较于工人更有机会接触到社会主义先进理论，同时也有更多时间去学习掌握它。工人作为社会劳动生产的直接参与者，掌握着最实质的力量。学生群体、知识分子拥有（或者说更容易得到）改变社会的理论而缺乏改变社会的实质的力量，工人阶级则相反。二者单独行动时，常常把他们的缺点十足的暴露出来。知识分子的革命运动脱离劳动群众就没有力量，这使知识分子在遭受资产阶级迫害时，要么失败被捕，要么被吓破了胆，掉到投降、空等的机会主义泥潭里不能自拔。更有甚者无耻的出卖革命，修正革命理论蛊惑群众，成为讨好资产阶级的政治娼妓。

　　工人阶级的处境是不一样的，资本主义社会中的工人阶级正遭受着最残酷的剥削和压迫，他们没有任何退路可言只有胜利这一条出路，因而是最革命的阶级，也是社会主义革命的主力军。但是工人虽有力量却不善于使用，自发的斗争像是溺水者胡乱拍打水面的绝望。工人阶级缺乏知识，尤其缺乏政治知识，因为资产阶级有意的使他们陷入贫困、疲惫和饥饿（不止是物质上的不充足更是精神上的饥饿）以及丰富的多的资产阶级反动宣传，工人们很少有机会能接触到社会主义的先进理论，更少有时间去学习它。政治上的不成熟再加上，堕落的知识分子和保装精良的政府文丐们坏心肠的蛊惑。这使得工人自发性的运动经常是无计划的分散，虽然在单独的事件中显得声势浩大，但不具有持续性和全面性的斗争，常常被资产阶级各个击破。既使如此，资产阶级在处理工人运动时的焦头烂额和紧促慌张，也证明了工人阶级早已具有的改天换地的力量，是完全可以作为一股独立的政治力量去领导全社会进行革命。

　　无产阶级仍是被资产阶级压迫的雇佣奴隶，正是因为它的力量还没有团结起来，而团结不可能是自发形成的，没有一个先锋队去引领，没有一个坚强有力的核心，也就不会有真实意义上的团结。从这上面来说，无产阶级仍处于奴隶的状态，是因为还没有被组织起来。

　　工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去，各国的历史都证明：工人阶级单靠自己本身的力量，只能形成工联主义的意识…而社会主义学说则是从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学理论、历史理论和经济理论中发展起来的。现代科学社会主义的创始人马克思和恩格斯本人，按他们的社会地位来说，也是资产阶级知识分子。——《怎么办》列宁

　　这里我们抛开那些认为资本主义万古长青的资产阶级辩护士胃决定嘴巴的经论。但凡懂得一点发展观的人都知道，一切事物都是处于运动中发展中的。资本主义再怎么改良也还是资本主义，从历史发展的角度来看，资本主义社会再进一步，就是社会主义，这之中不存在任何中间阶段。社会主义理论是从资本主义社会中产生的，新的社会主义社会也是脱胎于旧的资本主义社会。所以理解了客观事物的发展不以任何个人意志为转移，甚至不以任何阶级的意志为转移的进步知识分子，是有可能决心抛去旧社会的习气而投入到无产阶级革命中来的。

　　总结下来，要实现无产阶级革命的开始和胜利，首先必需实现社会主义先进理论和现实工人阶级力量的结合，即社会主义革命家（初步完成社会主义思想改造的知识分子）和工人阶级的融合。为这个目的所提出的具体任务就是，号召学生们知识分子们到工人中去，不是空着手去，而是把社会主义理论灌输到工人阶级中去。让工人阶级，这个最革命的阶级得到解放自身奴隶命运的武器。同时知识分子融入劳动群众中，通过参与社会生产劳动，继续完成对自身思想上比工人更多沾染的资本主义旧社会习气的革命。进而组织知识分子与工人中的先进分子，实施统一的纪律，消除他们之间资本主义旧社会中职业的界限，培养他们成为以无产阶级革命事业为主要活动的职业革命家。在敌我矛盾中，就用暴力革命、无产阶级专政消灭镇压资产阶级。在内部矛盾中，不断提高无产阶级中落后分子的觉悟。日复一日保持这样的平凡又艰巨的运动，直到消灭了社会生产中一切人的一切特殊职能地位，无产阶级专政也就消灭了本身存在的基础，同时也就消灭了阶级，人类进入下一个，从整个人类历史进程的角度来看的更高的历史阶段——共产主义社会。